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          云南大學在職研究生 云南大學在職研究生聯系電話

          云南大學職業與繼續教育學院在職研究生

          云南大學職業與繼續教育學院簡介

          云南大學職業與繼續教育學院是云南大學實施成人高等學歷教育、全日制本科職業技術教育、研究生教育和大學后繼續教育的教學、管理、科學研究專門機構,形成了全日制研究生教育,全日制普通本科教育,業余夜大、函授、自考成人高等學歷本(專)科教育以及繼續教育培訓等多層次、多形式的立體辦學模式。

          職業與繼續教育學院的歷史,最早可以追溯到1960年。是年,為了更好地服務于云南地方經濟建設和社會發展,云南大學籌備成立了云南大學附設業余函授大學,開始面向在職人員開展成人高等學歷函授教育。1980年,云南大學附設業余函授大學改稱云南大學函授部,1993年,云南大學成人教育學院正式掛牌成立,2005年,云南大學成人教育學院、職業技術學院、網絡教育學院又強強攜手,合并組建成為現在的云南大學職業與繼續教育學院。

          職業與繼續教育學院的成人高等學歷教育始于1960年。悠久的歷史、嚴謹的教風、齊備的學科、規范的管理、專兼職的師資、深入的科研,是云南大學成人高等學歷教育的顯著特色。目前擁有文史、理工、財經、政法、管理、教育、外語、藝術等學科門類的60多個本、專科專業,在省內外設立了20余個函授教學站(點),并率先實現了到緬甸、泰國等東南亞國家的跨境辦學?,F有在校學生12000余人。依托云南大學雄厚的師資和優質的教學設施,我院成人高等學歷教育,數十年如一日勤勉奮進,執著努力,人才輩出、成就斐然。1992年,獲得云南省教育委員會授予的“云南省普通高校成人教育先進單位”稱號,1997年,在全國成人高等學歷教育辦學質量評估中,被國家教育委員會評為49所“全國成人高等教育評估優秀學?!敝弧?013年,云南省成人高等教育學會正式成立,職業與繼續教育學院成為會長單位和秘書長單位。

          職業與繼續教育學院的全日制本科職業技術教育始于1998年。1999年9月被云南省教育廳確定為“全省重點建設職教師資培養培訓基地”,2000年5月成為教育部“全國重點建設職教師資培養培訓基地”,承擔了職業教育師資全日制本科、職業院校教師在職攻讀碩士學位培養工作及中等職業學校專業骨干教師國家級、省級培訓任務。職業與繼續教育學院的職業教育師資全日制本科現有計算機科學與技術、應用電子技術教育、漢語言文學、市場營銷教育、財務會計教育、旅游服務與管理教育等6個專業?,F有在校學生570余人。

          職業與繼續教育學院的研究生教育始于2005年,現有成人教育學、職業技術教育學、教育技術學和教育法學4個碩士研究生專業,有在讀全日制碩士研究生40余人。

          開展非學歷繼續教育培訓,實現由單一的學歷教育向以學歷教育與非學歷教育培訓并重的轉變,是成人終身學習的多元需求與成人繼續教育轉型的重要途徑和手段。從1999年開始,我院以國培(省培)計劃和企業高端培訓為龍頭的非學歷繼續教育,長期以來,為省內外中職學校、黨政機關、企事業單位、海外華校等,培訓了數以萬計的骨干教師、企業高管、各類管理人員和專業技術人員,同時,依托云南的區位優勢,職業與繼續教育學院還在緬甸設立了職業培訓中心,傳授中華文化和職業技能,積極主動融入和服務國家戰略,服務云南經濟社會發展。2004年,職業與繼續教育學院被云南省人事廳授予“云南省繼續教育示范基地”。

          職業與繼續教育學院始終堅持“保證質量、積極改革、穩定發展”的辦學宗旨,始終堅持質量第一、社會效益優先的原則,依托學校豐富的優質教學資源,建立了一支基本素質高、敬業精神強的以專職為主,兼職為輔,專兼結合的教師和管理干部隊伍,他們中有全國勞動模范,有全國優秀教師。職業與繼續教育學院現有教職工66人,其中有教授8人,副教授21人,具有博士學位的10人。半個多世紀以來,已為國家培養了近8萬名研究生、本(專)科畢業生和各類社會急需的專門人才。他們在各自的崗位上以更加豐富的知識、更加堅實的能力、更加開闊的視野、更加新穎的理念,報效國家,服務社會,實現自我。他們中的許多人已成為知名專家學者、行業楷模、技術骨干和各級領導干部,正所謂“桃李滿天、星漢燦爛”。

          面向未來,職業與繼續教育學院將繼續秉承“會澤百家、至公天下”的云大精神,圍繞國家“一帶一路”發展戰略和云南省“兩強一堡”建設需求,圍繞學校建設中國一流、世界知名的區域性高水平大學目標和云南大學服務云南行動計劃的需要,立足云南、根植“紅土地”,將服務地方經濟社會發展作為一種責任、一種使命和辦學目標的追求,以飽滿的熱情、進取的精神、開放的態度、嚴謹的作風,著力為云南地方經濟和社會發展培養各類急需的專門人才和應用型人才,為建設學習型社會,構建面向社會需求的終身教育體系,提升社會貢獻力,擔當起歷史賦予的神圣使命和社會重任。

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