穆巖不久大學畢業，而小坤則是工作中三年的老年人。盡管她們倆差多少歲，可是平常工作中或者在生活上有麻煩得話，兩人也相互之間呼應。由于這兩人都期待工作中可以獲得更大的發展，大部分都會找尋相對的解決方案，都期待自身可以變得越來越優異。
那往屆生報考廣西大學在職研究生，是不是比應屆畢業生更為合適？
即穆巖和小坤另外報考該新項目得話，是不是小坤報考那么則有很大的贏面，可以比小棟較早一些時間得到資格證書？由于帶著那樣的疑惑，她們倆并沒有心急報考，并且穆巖顯著更為焦慮不安一些，由于他也的確期待可以根據該新項目得到認可度更高的資格證書，但了解要想保持該新項目，確實必須進行許多內容才能夠 。
實際上針對報考該新項目來講，只不過是往屆生可以盡快合乎其招收標準，但并不容易減少相對的學習難度系數。例如她們倆全是大專文憑，那么報名參加入校考試得話，小坤可以合乎相對的招收標準，能夠 積極主動地開展復習，但是不是可以被入取則在于他的學習考試成績如何。而穆巖則因為工作經歷時間不可以考慮其招收標準，則如今臨時不可以報考。
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